Eğitimde ölçme ve değerlendirme yüksek lisans ekşi

• olayi nedir bir turlu anlayamadigim enstitu. yuksek lisans ve doktora mulakat ve sinav listelerini aciklamislar. 15 kisilik egitimde olcme degerlendirme kontenjani icin 650 (yaziyla altiyuzelli) kisi basvurmus! ha keza egitim yonetimi, program gelistirme, ingilizce ogretmenligi falan da oyle. 300er kisi var yaklasik her birinde. yani benim turkiye'den ayrilip geri dondugum sure icinde burasi ulkemdeki en iyi universite haline geldi de ben mi kacirdim?

ekşi sözlük kullanıcılarıyla mesajlaşmak ve yazdıkları entry'leri
takip etmek için giriş yapmalısın.

• öğrencilerinin derste işlenecek konuları kendilerinin belirlediği, kendilerinin anlattığı bazen sınav sorularını bile kendilerinin hazırladığı, eğitimin ıcığının cıcığının çıkarıldığı çok keyifli bir bölüm. okuduk oradan biliyoruz.

  eğitim fakültelerinde sadece öğretmen yetiştirilmesi düşüncesi sonucunda lisans seviyesinden kaldırılmış, yüksek lisansa çekilmiş olup, mezunlarına eğitim uzmanı ünvanı verilir.

  fikir vermesi açısından derslerden bazıları;

  - eğitim programları geliştirme
  - eğitim programları uygulama
  - eğitim programları değerlendirme
  - eğitim yönetimi
  - insan kaynakları yönetimi
  - örgüt ve yönetim
  - işletme bilgisi
  - genel öğretim yöntemleri
  - halkla ilişkiler
  - eğitim teknolojisi
  - endüstriyel psikoloji
  - kurumlarda gözlem ve inceleme
  - ölçme değerlendirme
  - mesleki yetişim projesi
  - işletmelerde eğitim sorunları
  - insan ilişkileri bireyi tanıma teknikleri
  - bilgisayar destekli eğitim gereci hazırlama

  (bkz: eğitim bilimleri)

• mezunları okullarda, bakanlıkların ve özel kurumların eğitim ve hizmet içi eğitim birimlerinde, talim terbiye kurulunda program geliştirme uzmanı olarak çalışabilen lisansüstü eğitim programıdır. programın amacı, eğitim - öğretim programlarının geliştirilmesini, öğretim etkinliklerinin daha verimli olmasını sağlayıcı bilgi ve tutumları kazandırmak adına öğrencilerin program geliştirme alanında uzmanlaşmasını sağlamaktır.

  verdiği eğitim, her bölümde olduğu gibi, üniversitesine göre değişmektedir. bazı üniversitelerde hocalar öğrencilerin okula uğramamasına bile ses çıkarmazken, bazılarında ise dersin bir tanesine giremeyeceğinize dair hocanızdan izin almanız gerekebilir.

• eğitim programları boyutunda, bir kurumun eğitim sisteminin tüm bileşenlerini (ihtiyaç analizi, hedefler, içerik, eğitim durumları, değerlendirme) tasarlayabilen bireyler yetiştirmeyi hedefleyen program. öğretim boyutunda ise öğretim yöntemleri, eğitim psikolojisi, öğrenme kuramları, materyal geliştirme ve ölçme-değerlendirme gibi ana başlıklar etraflıca ele alınır.

• bu alanda çalışmalar yapan ya da lisansüstü (tercihen doktora) yapan bir kişiye birkaç ufak konuda danışmak için ihtiyacımın olduğu alandır.

• aylardır sinir sistemimi hiç eden yüksek lisans programı. söyleyecek sözüm çok fakat zihnimi toplayamıyorum. lisans ve yl olmak üzere 2 kuşaktır eğitim bilimlerindeyim. müthiş edinimlerim ve olumsuz tecrübelerim bir yana; eğitim bilimleri büyük bir çelişki arkadaşlar.

• bilkent üniversitesi bünyesinde okutulan burslu, ib öğretmenliği sertifikalı ve cambridge üniversitesi'nde öğretmen eğitimi misafirliği ve yurtdışı stajlı programı genç öğretmenleri çok üst düzeye taşıyıp kariyerlerini türkiye'nin en iyi özel okullarında ışıldatmaktadır. eğer bu programı kazandıysanız ve bu bölümü okuyacaksanız gidin bilkent'te okuyun.

• bu alanda yüksek lisansa başvurmak istiyorum. eğitim fakültesi mezunuyum. bilgisi olanlar mesaj atabilir mi? çaylaklar dahil.

ekşi sözlük kullanıcılarıyla mesajlaşmak ve yazdıkları entry'leri
takip etmek için giriş yapmalısın.

• sayısal 48.75 (49d 1y), sözel 41.25 (43d 7y) ile
  sayısal 97.0 (80. sıra)
  sözel 93.7 (145. sıra)
  ea 95.7 (85. sıra)
  aldığım sınav.
  mezuniyetin 25. yılında olan bir mühendisim lakin eğitim, ölçme değerlendirme, psikoloji gibi konularda yüksek yapmak istiyorum. farklı disiplinden başvuruya sıcak bakan, bilimsel hazırlık sınıfı açmaya gönüllü bildiği program olan yazarsa sevinirim.
  sen araştıramıyor musun? diyebilirsiniz ancak program teoride farklı lisans mezunlarına açık olsa da bilimsel hazırlık açmamak için almak istemeyen bunu mülakatta açıkça söyleyip mülakata 55 verip 60 altı diye yüksek lisansa almayan bölümlere başvurmuşluğum var. yaklaşım ve beklenti önemli

• bir önceki skorumdan 10 puan daha düşük aldığım sınavdır. gireceklere tavsiye: uykusuz ve akşamdan kalma girmeyin sonra türkçe paragraflarında boğuluyorsunuz

• 2 tane matematik sallamıştım tutmuş. 63 almışım. bu sene de yandı gönlüm, yine hüsran yine kezban.

• covid tedavisi görüp girdiğim ve 80'ni zor aldığım. acil bez lazım

• hic calismadan oylesine girip esit agirliktan 80, sozelden 83 aldigim sinav. yds'den 94 almistim, hukuktan yuksek lisans basvurusu yapilir mi bu puanla? gercekten hicbir fikrim olmadigi icin soruyorum, yardimci olabilecekler yesillendirirse sevinirim.

• çalışmamakla iyi yapmışım dediğim sınav.

  80 sözel almışım, işimi çok rahat görür bu puan zaten.

• 5 matematik denemesiyle 82 aldığım gıcık bir sınavdır. askerlik erteleme için girdim, malum.

• sonucunun açıklandığını buradan öğrendiğim sınav..

• geçen yıl girdiğim ales sınavına göre:
  sayısaldan 5,5 sözelden 1,5 net daha az (evet daha az) net çıkardığım halde;
  sözel puanımı 3 puan, sayısal puanımı 1,5 puan artırdığım (evet artırdığım) sınavdır.
  85,50 bana hayırlı olsundur.

• beyler 65 almışım sözelden. bu saatten sonra ben de ekşiciyim desem 98 olur mu be

ekşi sözlük kullanıcılarıyla mesajlaşmak ve yazdıkları entry'leri
takip etmek için giriş yapmalısın.